La comunicación oral en educación primaria

Calderon Vargas, Rosa Elvira; Fernandez Fernandez, Sonia; Santur Abad, Sarela

La comunicación oral en educación primaria

dc.contributor.advisor	Huatangare Tocto, Roque
dc.contributor.author	Calderon Vargas, Rosa Elvira
dc.contributor.author	Fernandez Fernandez, Sonia
dc.contributor.author	Santur Abad, Sarela
dc.date.accessioned	2025-08-18T23:23:42Z
dc.date.available	2025-08-18T23:23:42Z
dc.date.issued	2025-01-31
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación tuvo como propósito describir y comprender el desarrollo de la comunicación oral en los estudiantes de educación primaria. Se apoyó en la investigación descriptiva, la revisión bibliográfica y el análisis documental de fuentes confiables y válidas. El resultado es un compilado de perspectivas teóricas referidas a la comunicación oral como facultad inherente e intencionada del ser humano; evidenciada en una buena pronunciación, entonación, fluidez y coherencia verbal en situaciones comunicativa reales y simbólicas, contribuyendo en la mejora de los aprendizajes autónomos; requiere que los docentes medien, motiven e innoven, con materiales educativos contextualizados y estrategias pertinentes. Se concluye que la comunicación oral favorece la interacción; socialización e integración escolar; afirmación de la personalidad colaborativa, consciente y dialógica; así como la trasferencia de conocimientos; en ambientes inclusivos y participativos para que los estudiantes tengan la oportunidad de expresar sus pensamientos, emociones y sentimientos; fomentando la transversalidad e interdisciplinariedad en el fortalecimiento de las habilidades comunicativas verbales.
dc.description.abstract	The purpose of this research was to describe and understand the development of oral communication in primary school students. It was based on descriptive research, a bibliographic review, and documentary analysis of reliable and valid sources. The result is a compilation of theoretical perspectives referring to oral communication as an inherent and intentional faculty of the human being. This is evidenced by good pronunciation, intonation, fluency, and verbal coherence in real and symbolic communicative situations, contributing to the improvement of autonomous learning. It requires teachers to mediate, motivate, and innovate with contextualized educational materials and relevant strategies. It is concluded that oral communication favors interaction; socialization and school integration; affirmation of a collaborative, conscious, and dialogic personality; as well as the transfer of knowledge; in inclusive and participatory environments so that students have the opportunity to express their thoughts, emotions, and feelings; promoting transversality and interdisciplinarity in the strengthening of verbal communication skills.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14746/126
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Comunicación oral
dc.subject	enseñanza y aprendizaje de la comunicación oral
dc.subject	Oral communication
dc.subject	teaching and learning oral communication
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	La comunicación oral en educación primaria
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	27836608
renati.advisor.orcid	0009-0006-0215-4451
renati.author.dni	27736343
renati.author.dni	44591451
renati.author.dni	42538608
renati.discipline	112016
renati.juror	Pérez Cubas, Naimes
renati.juror	Huatangare Tocto, Roque
renati.juror	Rivera Villegas, Luz Angélica
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Primaria
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.name	Bachiller en Educación