Textos narrativos en educación primaria

Jiménez Córdova, Yaceli Madaleiny; Rueda Huaman, Yeferson; Saucedo Guerrero, Sheyla Vanessa

Textos narrativos en educación primaria

dc.contributor.advisor	Huatangare Tocto, Roque
dc.contributor.author	Jiménez Córdova, Yaceli Madaleiny
dc.contributor.author	Rueda Huaman, Yeferson
dc.contributor.author	Saucedo Guerrero, Sheyla Vanessa
dc.date.accessioned	2025-08-14T23:38:57Z
dc.date.available	2025-08-14T23:38:57Z
dc.date.issued	2025-01-31
dc.description.abstract	El trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar y determinar los fundamentos teóricos científicos y didácticos existentes sobre textos narrativos en educación primaria, utilizando una metodología descriptiva bibliográfica, mediante fichas de registro, textuales, comentario y bibliográficas. El resultado es una compilación de fundamentos teóricos científicos y didácticos referidos a los textos narrativos en sus concepciones, tipos, estructura y la enseñanza aprendizaje en educación primaria. Se concluye que los textos narrativos son escritos expresados en diversos tipos de textos de una serie de eventos, sucesos, hechos, de manera secuencial llevando al lector a un mundo imaginario o real a partir de conflictos o problemas, el desarrollo de la trama y, finalmente, la resolución del mismo, funcionando como recurso pedagógicos, de apoyo al docente para facilitar la enseñanza de la comunicación escrita despertando el interés y el placer por leer y escribir de manera creativa dinámica.
dc.description.abstract	The purpose of the research work was to analyze and determine the existing theoretical, scientific and didactic foundations on narrative texts in primary education, using a bibliographic descriptive methodology, through record, textual, commentary and bibliographic files. The result is a compilation of theoretical, scientific and didactic foundations referring to narrative texts in their conceptions, types, structure and teaching-learning in primary education. It is concluded that narrative texts are written expressed in various types of texts of a series of events, events, facts, in a sequential way, taking the reader to an imaginary or real world based on conflicts or problems, the development of the plot and, finally, the resolution of it, functioning as a pedagogical resource, to support the teacher to facilitate the teaching of written communication, awakening interest and pleasure in reading and Writing in a dynamic creative way.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14746/106
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	textos narrativos
dc.subject	enseñanza y aprendizaje
dc.subject	estrategias didácticas
dc.subject	narrative texts
dc.subject	teaching and learning
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Textos narrativos en educación primaria
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	27836608
renati.advisor.orcid	0009-0006-0215-4451
renati.author.dni	75923902
renati.author.dni	72201979
renati.author.dni	46501939
renati.discipline	112016
renati.juror	Pérez Cubas, Naimes
renati.juror	Huatangare Tocto, Roque
renati.juror	Rivera Villegas, Luz Angélica
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Primaria
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.name	Bachiller en Educación