La psicomotricidad fina en educación inicial

Chávez Gonzáles, Jhajaira Fernanda; Cruz Mendoza, Delsi; Yoplac Bacalla, Marveli

La psicomotricidad fina en educación inicial

dc.contributor.advisor	Cajandilay Díaz, Eduardo
dc.contributor.author	Chávez Gonzáles, Jhajaira Fernanda
dc.contributor.author	Cruz Mendoza, Delsi
dc.contributor.author	Yoplac Bacalla, Marveli
dc.date.accessioned	2025-08-14T15:26:33Z
dc.date.available	2025-08-14T15:26:33Z
dc.date.issued	2024-12-28
dc.description.abstract	El trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar y comprender el proceso del desarrollo de la psicomotricidad fina y su importancia en la educación inicial. La metodología de la investigación está apoyada en la revisión bibliográfica, que consiste en recopilar información actualizada de diversas fuentes confiables alojadas en repositorios de alto impacto como Scielo, Redalyc, Google Académico, Alicia Concyect. Como resultado se logró sistematizar la información en dos bloques temáticos: La psicomotricidad, la psicomotricidad fina en educación inicial. Se concluye, a partir de la revisión teórica, que la mejora de las habilidades motoras finas implica la coordinación y movimientos precisos que involucran músculos pequeños especialmente de las manos y los dedos, ya que es primordial para fortalecer y desarrollar las capacidades de manera integral en los niños. Asimismo, las estrategias didácticas de psicomotricidad favorecen el desarrollo integral del niño.
dc.description.abstract	The objective of the research work was to analyze and understand the process of fine motor development and its importance in early education. The research methodology is supported by a bibliographic review, which consists of compiling updated information from various reliable sources housed in high impact repositories such as Scielo, Redalyc, Google Scholar, Alicia Concyect. As a result, the information was systematized in two thematic blocks: psychomotor skills and fine psychomotor skills in early education. It is concluded, from the theoretical review, that the improvement of fine motor skills involves coordination and precise movements that involve small muscles, especially of the hands and fingers, since it is essential to strengthen and develop children's abilities in an integral way. Likewise, psychomotor didactic strategies favor the integral development of the child.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14746/72
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Psicomotricidad fina
dc.subject	educación inicial
dc.subject	estrategias
dc.subject	fine psychomotor skills
dc.subject	early education
dc.subject	strategies
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	La psicomotricidad fina en educación inicial
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	43350547
renati.advisor.orcid	0000-0002-1596-000X
renati.author.dni	70871585
renati.author.dni	75865533
renati.author.dni	48459499
renati.discipline	111016
renati.juror	Nuñez Cieza, Saul Menandro
renati.juror	Salazar Monteza, José Luis
renati.juror	Avellaneda Horna, Juana Lilia
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.name	Bachiller en Educación