Desarrollo del lenguaje oral en niños de II ciclo de educación inicial.

Alvarez Chamba, Keisy Mariolith; Huamán García, María Felipa; Rivera Neira, Violeta Emilia

Desarrollo del lenguaje oral en niños de II ciclo de educación inicial.

dc.contributor.advisor	Jara Sánchez, Diego Masías
dc.contributor.author	Alvarez Chamba, Keisy Mariolith
dc.contributor.author	Huamán García, María Felipa
dc.contributor.author	Rivera Neira, Violeta Emilia
dc.date.accessioned	2026-08-28T21:45:08Z
dc.date.available	2026-08-28T21:45:08Z
dc.date.issued	2026-07-25
dc.description.abstract	El presente estudio de carácter monográfico se realizó con el objetivo de analizar el desarrollo del lenguaje oral en niños del II ciclo de educación inicial, identificando y explicando sus fundamentos teóricos, los factores influyentes en su fortalecimiento y el rol docente para su estimulación en el contexto educativo. La investigación fue desarrollada haciendo uso de la metodología de la revisión bibliográfica considerando artículos e investigaciones científicas de calidad, publicadas en revistas indizadas disponibles en Redalyc, Dialnet, Scielo y repositorios virtuales de instituciones académicas. Los resultados de la revisión y análisis bibliográfico destacan la importancia que tiene el lenguaje oral en la construcción del pensamiento, el desarrollo socioemocional y el éxito en los procesos de aprendizaje y desempeño académico de los estudiantes no solo en la educación inicial, sino también a lo largo de toda la escolaridad. El estudio concluye señalando que el desarrollo de la lengua oral en niños de II ciclo de educación inicial es un aspecto fundamental en su formación, ya que es una competencia clave en el currículo nacional, sirviéndoles de base para la comunicación, el desarrollo del pensamiento y habilidades cognitivas, así como para la interacción social.
dc.description.abstract	This monographic study was conducted with the objective of analyzing the development of oral language in children in the second cycle of early childhood education, identifying and explaining its theoretical foundations, the factors influencing its strengthening, and the teacher's role in stimulating it within the educational context. The research was developed using a literature review methodology, considering high-quality scientific articles and research published in indexed journals available in Redalyc, Dialnet, Scielo, and virtual repositories of academic institutions. The results of the literature review and analysis highlight the importance of oral language in the construction of thought, socio-emotional development, and success in the learning processes and academic performance of students, not only in early childhood education but also throughout their schooling. The study concludes by indicating that the development of oral language in children in the second cycle of early childhood education is a fundamental aspect of their education, as it is a key competency in the national curriculum, serving as a basis for communication, the development of thought and cognitive skills, as well as for social interaction.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14746/301
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	lenguaje oral
dc.subject	desarrollo
dc.subject	competencia comunicativa
dc.subject	oral language
dc.subject	development
dc.subject	communicative competence
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Desarrollo del lenguaje oral en niños de II ciclo de educación inicial.
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	10638051
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-6603-8496
renati.author.dni	76476287
renati.author.dni	75798532
renati.author.dni	46202740
renati.discipline	111016
renati.juror	Núñez Cieza, Saúl Menandro
renati.juror	Aburto Pajuelo, Maricielo
renati.juror	Encinas Aujtukai, Félix
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.name	Bachiller en Educación