Tesis

URI permanente para esta colección

Mostrando 1 - 1 de 1

Juegos tradicionales para mejorar la práctica de valores sociales en los niños de 5 años de la IE. N°281 “Visalot Alto” - Bagua Brande.
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde, 2025-12-06) Cadena Ramirez, Louis Davis Leopold; Llatas Rojas, Luz Merly; Lozano Marrufo, Luz Linda; Cruz Gálvez, Edi Alberto
La presente investigación tuvo como objetivo fortalecer la práctica de valores sociales a través de juegos tradicionales en los niños y niñas de 5 años de la institución educación Inicial N° 281 “Visalot Alto” – Bagua Grande. La metodología utilizada fue de investigación acción, la población estuvo constituida por 15 niños de la mencionada aula, se empleó la técnica de la observación y como instrumentos al diario de campo, los registros etnográficos y la ficha de observación. Con la intervención pedagógica basada en talleres de aprendizaje con juegos tradicionales como la gallinita ciega, las escondidas, la rayuela, el lobo se fue a la guerra, el kiwi y la mancha; se logró mejoras significativas en la práctica de los valores de responsabilidad, respeto, solidaridad y honestidad; evidenciando cambios satisfactorios en las conductas y actitudes de los niños, como la reducción de comportamientos agresivos, la demostración de honestidad, el cumplimiento responsable de compromisos grupales y la disposición para apoyar a sus pares.