Práctica pedagógica de la convivencia en educación inicial.

Altamirano Quispe, Luz Gladys; Rojas Figueroa, Magdi Medalit; Villegas Ramos,  Maria Ines

Práctica pedagógica de la convivencia en educación inicial.

dc.contributor.advisor	Cajandilay Díaz, Eduardo
dc.contributor.author	Altamirano Quispe, Luz Gladys
dc.contributor.author	Rojas Figueroa, Magdi Medalit
dc.contributor.author	Villegas Ramos, Maria Ines
dc.date.accessioned	2025-08-14T04:20:45Z
dc.date.available	2025-08-14T04:20:45Z
dc.date.issued	2023-12-23
dc.description.abstract	La monografía tuvo como objetivo sistematizar información relevante de la práctica pedagógica de la convivencia en educación inicial. El método utilizado se basó en la búsqueda bibliográfica del tema convivencia como categoría de interés. Para ello, se consultó fuentes primarias y secundarias. Los buscadores de mayor recurrencia fueron Google académico, Alicia Concytec, Scielo y Redalyc. Estas fuentes brindaron información confiable expresada en revistas de alto impacto. Los descriptores más comunes para encontrar la información requerida fueron convivencia, convivencia en el aula, influencia de la familia en la convivencia y estrategias para fortalecer la convivencia. Como resultado se logró construir una monografía de compilación de la categoría convivencia en educación inicial. Las conclusiones expresan que la búsqueda pertinente de información permitió organizar la monografía. Además, los criterios de selección de información fueron tópicos (Convivencia y estrategias para fortalecer la convivencia) de impacto sobre el tema en cuestión. Se señala, además que, la convivencia promueve el desarrollo de valores y la interculturalidad. Finalmente se indica que las estrategias facilitan el desarrollo de la sana convivencia, generando así un ambiente propicio para el trabajo.
dc.description.abstract	The monograph aimed to systematize relevant information about the pedagogical practice of coexistence in early education. The method used was based on bibliographic research on coexistence as a category of interest. For this purpose, primary and secondary sources were consulted. The most recurrent search engines used were Google Scholar, Alicia Concytec, Scielo, and Redalyc. These sources provided reliable information expressed in high-impact journals. The most common descriptors used to find the required information were coexistence, classroom coexistence, family influence on coexistence, and strategies to strengthen coexistence. As a result, a compilation monograph of the coexistence category in early education was constructed. The conclusions express that the relevant search for information allowed the organization of the monograph. Additionally, the selection criteria for information were topics (Coexistence and strategies to strengthen coexistence) of impact on the subject in question. It is also pointed out that coexistence promotes the development of values and interculturality. Finally, it is indicated that the strategies facilitate the development of healthy coexistence, thus generating a conducive environment for work.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14746/61
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Convivencia
dc.subject	estrategias
dc.subject	práctica pedagógica
dc.subject	coexistence
dc.subject	strategies
dc.subject	pedagogical practice
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Práctica pedagógica de la convivencia en educación inicial.
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	43350547
renati.advisor.orcid	0000-0002-1596-000X
renati.author.dni	71727543
renati.author.dni	76596411
renati.author.dni	73425579
renati.discipline	111016
renati.juror	Moreno Alberca, Sara Elisa
renati.juror	Fernández Chamaya, Adamastor Remberto
renati.juror	Cajandilay Díaz, Eduardo
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.name	Bachiller en Educación