La educación ambiental en la primera infancia

Delgado Vasquez, Dilcia Yudit; Medina Rivera, Liliana Andrea; Sanchez Tantalean, Ebelinda

La educación ambiental en la primera infancia

dc.contributor.advisor	Triful Ortiz, Manuel Rodrigo
dc.contributor.author	Delgado Vasquez, Dilcia Yudit
dc.contributor.author	Medina Rivera, Liliana Andrea
dc.contributor.author	Sanchez Tantalean, Ebelinda
dc.date.accessioned	2025-08-14T15:51:19Z
dc.date.available	2025-08-14T15:51:19Z
dc.date.issued	2025-01-31
dc.description.abstract	El trabajo de investigación sobre la educación ambiental en la primera infancia tuvo como finalidad analizar la importancia de integrar la educación ambiental en las primeras etapas del desarrollo infantil, considerando sus beneficios tanto a nivel cognitivo como emocional. Mediante una revisión bibliográfica y un análisis de diversas fuentes académicas, se investigaron los fundamentos de la educación ambiental, sus enfoques pedagógicos y la relevancia de su aplicación en la educación inicial. Asimismo, se aborda el papel fundamental del docente como facilitador del aprendizaje ambiental y los retos que enfrenta en su implementación. Se concluye que, la educación ambiental en la primera infancia es importante para el desarrollo de una conciencia ecológica desde edades tempranas, promoviendo valores de sostenibilidad que perduran a lo largo de la vida y favorecen la edificación de un futuro más sustentable.
dc.description.abstract	The purpose of this research on environmental education in early childhood was to analyze the importance of integrating environmental education into the early stages of child development, considering its benefits at both the cognitive and emotional levels. Through a literature review and analysis of various academic sources, the foundations of environmental education, its pedagogical approaches, and the relevance of its application in early childhood education were investigated. The fundamental role of teachers as facilitators of environmental learning and the challenges they face in its implementation are also addressed. The conclusion is that environmental education in early childhood is important for the development of ecological awareness from an early age, promoting values of sustainability that last throughout life and favor the construction of a more sustainable future.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14746/75
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	educación ambiental
dc.subject	educación inicial
dc.subject	environmental education
dc.subject	initial education
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	La educación ambiental en la primera infancia
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	27718770
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-8254-7848
renati.author.dni	70854462
renati.author.dni	47305967
renati.author.dni	76781445
renati.discipline	111016
renati.juror	Araujo Avellaneda, Eliverando
renati.juror	Saavedra Montenegro, Juan Carlos
renati.juror	Dávila Pérez, Antonio
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.name	Bachiller en Educación