Comprensión de textos narrativos en educación primaria.

Kuja Tsejem, Ricky Reiner; Uwite Cumbia, Avelino

Comprensión de textos narrativos en educación primaria.

dc.contributor.advisor	Triful Ortiz, Manuel Rodrigo
dc.contributor.author	Kuja Tsejem, Ricky Reiner
dc.contributor.author	Uwite Cumbia, Avelino
dc.date.accessioned	2026-02-19T13:28:24Z
dc.date.available	2026-02-19T13:28:24Z
dc.date.issued	2026-02-04
dc.description.abstract	El trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar los diversos aspectos de la comprensión de textos narrativos en la educación primaria, incluyendo su importancia, los factores que influyen en ella, las estrategias pedagógicas efectivas y los desafíos que enfrentan los docentes y estudiantes. Se empleó una metodología de revisión bibliográfica, utilizando diversas fuentes confiables, como libros, artículos de revistas científicas, informes, entre otros. Se concluye que la comprensión de textos narrativos permite desarrollar una serie de habilidades cognitivas y emocionales, por lo que mejora la capacidad de los estudiantes para entender y procesar información compleja. Al leer y comprender una narración, los estudiantes deben seguir el desarrollo de la trama, entender las motivaciones y emociones de los personajes, y reconocer los temas y mensajes subyacentes. Estos procesos son esenciales para el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
dc.description.abstract	Jujú takat umiamuk anentai apusa takasji antuktasa takatai primarianum augmatmau unuimaku augku takastin, iwayamui imanjishkam, takatnum wayauk juwai, dekas wamak unuimat jintiitnum nuwigtu jintin antsag papijam dekas nuwi jegaanmi tusa takamunum junak jintinkagtin nuwigtu papiijam dekapmamsagtatui. Takatnumag iwayaji agakmau kajintsa tishipja diisji libro, artículos de revistas científicas, aiksaik informe najanku nuwigtu tikich wegantushkam. Takat inagnakuik jujú tusa amuaji antaku unuimataik augmatsa etsegku takataik pegkeg unuimatan nuwigtu iman anentaimja pujutan itawai, takamuk unuimatan nuwigtu shiig anentaimja dakunkut pujutnum yaimpawai, jutika takamuk papijam aidaun shiig antuka utugchat ataish tishipis anentaimag ejeewai. Papijjam aidau augmatmau agamaun aujuinakug antuktamaujin jitus, emaamainai, antuk nuwigtu aents agagmaunum dakunkut pachinmaujin ejeemainai nuniak nuwigtu wainmainai waji pachisaik takamuita nunash ejeemainai. Jujú takat aina juwai dekas tishipja anentaimaujin nuwigtu utugchat epegkeamunum anentain iwainawai.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14746/267
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Textos narrativos
dc.subject	comprensión de textos
dc.subject	estrategias didácticas
dc.subject	Augmatmau agagmau
dc.subject	agagmau ausa antamu
dc.subject	takastin jinta mamikiamu
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Comprensión de textos narrativos en educación primaria.
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	27718770
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-8254-7848
renati.author.dni	76366855
renati.author.dni	45331901
renati.discipline	112096
renati.juror	Núñez Cieza, Saúl Menandro
renati.juror	Triful Ortiz, Manuel Rodrigo
renati.juror	Silva Urbano, Félix José
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Primaria Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.name	Bachiller en Educación