La educación física en la socialización escolar

Herrera Aguilar, Eduardo Estit; Huancas Julca, Ludwig Junior; Rios Hurtado, Edwin Fernando

La educación física en la socialización escolar

dc.contributor.advisor	Triful Ortiz, Manuel Rodrigo
dc.contributor.author	Herrera Aguilar, Eduardo Estit
dc.contributor.author	Huancas Julca, Ludwig Junior
dc.contributor.author	Rios Hurtado, Edwin Fernando
dc.date.accessioned	2025-12-15T05:04:43Z
dc.date.available	2025-12-15T05:04:43Z
dc.date.issued	2025-11-11
dc.description.abstract	La investigación tuvo como finalidad analizar el impacto de la Educación Física en la socialización escolar, empleando como metodología la revisión documental de fuentes académicas confiables. Los resultados, a partir de la revisión teórica, permiten afirmar que la Educación Física, lejos de limitarse al desarrollo motriz, cumple un rol fundamental en la formación integral del estudiante. Esta disciplina promueve el respeto mutuo, la cooperación, la inclusión y el sentido de pertenencia dentro del grupo. Asimismo, favorece el desarrollo de habilidades socioemocionales como la empatía, el autocontrol, la tolerancia y la comunicación efectiva. Se destaca que la socialización es un proceso construido a partir de interacciones simbólicas y aprendizaje social, aspectos abordados por autores como Bandura, Vygotsky y Mead. En conclusión, la Educación Física constituye un espacio pedagógico idóneo para fomentar la convivencia democrática y la formación de vínculos positivos entre los estudiantes. Es considerada un área clave dentro del currículo escolar, capaz de contribuir activamente a la socialización escolar y centrada en el crecimiento integral de los estudiantes, tanto en el ámbito físico como en el socioemocional.
dc.description.abstract	The purpose of this research was to analyze the impact of Physical Education on school socialization, using a documentary review of reliable academic sources as methodology. The results, based on the theoretical review, allow us to affirm that Physical Education, far from being limited to motor development, plays a fundamental role in the comprehensive development of students. This discipline promotes mutual respect, cooperation, inclusion, and a sense of belonging within the group. It also favors the development of socioemotional skills such as empathy, self-control, tolerance, and effective communication. Socialization is emphasized as a process built through symbolic interactions and social learning, aspects addressed by authors such as Bandura, Vygotsky, and Mead. In conclusion, Physical Education constitutes an ideal pedagogical space to foster democratic coexistence and the formation of positive bonds among students. It is considered a key area within the school curriculum, capable of actively contributing to school socialization and focusing on the comprehensive growth of students, both physically and socioemotionally.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14746/217
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	educación física
dc.subject	socialización escolar
dc.subject	physical education
dc.subject	school socialization
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	La educación física en la socialización escolar
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	27718770
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-8254-7848
renati.author.dni	75204738
renati.author.dni	71335383
renati.author.dni	73192297
renati.discipline	151046
renati.juror	Núñez Cieza, Saúl Menandro
renati.juror	Tejada Grandez, Luis Alberto
renati.juror	Lachos Torres, Carlos Alberto
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Física
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.name	Bachiller en Educación