Desarrollo de la inteligencia emocional en niños de 3 años.

Núñez Villegas, Marhory Alexandra; Peralta Arévalo, Doris Rosario

Desarrollo de la inteligencia emocional en niños de 3 años.

dc.contributor.advisor	Núñez Cieza, Saúl Menandro
dc.contributor.author	Núñez Villegas, Marhory Alexandra
dc.contributor.author	Peralta Arévalo, Doris Rosario
dc.date.accessioned	2025-08-14T01:31:34Z
dc.date.available	2025-08-14T01:31:34Z
dc.date.issued	2023-12-23
dc.description.abstract	El objetivo de la investigación fue analizar el desarrollo de la inteligencia emocional en niños de 3 años, con el fin de identificar estrategias efectivas para promoverla y fortalecerla. Fue un estudio de revisión bibliográfica de libros y de artículos científicos de bases de datos importantes como Google Académico, repositorios institucionales y Scielo. Los resultados indican que el reconocimiento básico de emociones hasta el desarrollo de habilidades sociales en las etapas del desarrollo de la inteligencia emocional en niños de 3 años involucra identificación emocional, expresión, comprensión de causas y efectos, y la formación de relaciones emocionalmente ricas. Concluyendo que el desarrollo de la inteligencia emocional en la infancia se erige como un pilar fundamental, de la salud emocional y las destrezas sociales que perdurarán a lo largo de toda la existencia y la educación emocional para niños de 3 años. Desde la literatura emocional que enriquece su vocabulario emocional hasta las actividades artísticas que les permiten expresarse creativamente, el enfoque abarcador contribuye a una comprensión profunda y equilibrada de sus propias emociones y las de los demás. Este enfoque integral sienta las bases para un desarrollo emocional y social saludable en el transcurso de su crecimiento.
dc.description.abstract	The objective of the research was to analyze the development of emotional intelligence in 3- year-old children, in order to identify effective strategies to promote and strengthen it. It was a literature review study of books and scientific articles from important databases such as Google Scholar, institutional repositories and Scielo. The results indicate that the basic recognition of emotions to the development of social skills in the developmental stages of emotional intelligence in 3-year-old children involves emotional identification, expression, understanding of causes and effects, and the formation of emotionally rich relationships. Concluding that the development of emotional intelligence in infancy stands as a fundamental pillar of emotional health and social skills that will last throughout existence and emotional education for 3-year-old children. From emotional literature that enriches their emotional vocabulary to artistic activities that allow them to express themselves creatively, the comprehensive approach contributes to a deep and balanced understanding of their own and others' emotions. This comprehensive approach lays the foundation for healthy emotional and social development as they grow up.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14746/41
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Inteligencia emocional
dc.subject	desarrollo
dc.subject	infancia
dc.subject	emociones
dc.subject	educación
dc.subject	Emotional intelligence
dc.subject	development
dc.subject	childhood
dc.subject	emotions
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Desarrollo de la inteligencia emocional en niños de 3 años.
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	27674393
renati.advisor.orcid	0009-0004-1365-9813
renati.author.dni	75064934
renati.author.dni	45646456
renati.discipline	111016
renati.juror	Araujo Avellaneda, Eliverando
renati.juror	Saavedra Montenegro, Juan Carlos
renati.juror	Núñez Cieza, Saúl Menandro
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.name	Bachiller en Educación