El juego tradicional como recurso didáctico en educación inicial

Huamán Mendoza, Nataly; Ramos Tapia, Cleydi Yohana; Torres Lalangui, Aurora Julissa

El juego tradicional como recurso didáctico en educación inicial

dc.contributor.advisor	Jara Sánchez, Diego Masías
dc.contributor.author	Huamán Mendoza, Nataly
dc.contributor.author	Ramos Tapia, Cleydi Yohana
dc.contributor.author	Torres Lalangui, Aurora Julissa
dc.date.accessioned	2026-08-28T23:32:47Z
dc.date.available	2026-08-28T23:32:47Z
dc.date.issued	2026-07-21
dc.description.abstract	La presente investigación monográfica tiene por objetivo analizar las bases teóricas del juego, su importancia y valor educativo en el desarrollo de los niños de educación inicial. El estudio se focaliza en los juegos tradicionales por ser actividades lúdicas contextualizadas y significativas para los estudiantes. La investigación fue realizada utilizando la metodología de la revisión y análisis bibliográfico, consultando fuentes escritas publicadas en revistas científicas indexadas, libros y trabajos de investigación. Los resultados de la revisión y análisis de la información permitieron comprender y explicar las bases teóricas del juego, su importancia para el desarrollo del niño, el uso del juego tradicional como estrategia didáctica, así como el impacto educativo de estos juegos en la formación del niño del nivel educativo inicial. El estudio concluye reafirmando el valor pedagógico de los juegos tradicionales, que, por ser centro de interés y actividad natural de los niños, se convierte en manos de los docentes en una herramienta pedagógica o estrategia didáctica que favorece el desarrollo de múltiples capacidades en las dimensiones cognitiva, afectiva, socioemocional, lingüística y moral de los estudiantes.
dc.description.abstract	The objective of this monographic research is to analyze the theoretical foundations of play, its importance, and its educational value in the development of early childhood education students. The study focuses on traditional games as they are contextualized and meaningful recreational activities for students. The research was conducted using a bibliographic review and analysis methodology, consulting written sources published in indexed scientific journals, books, and research papers. The results of the information review and analysis allowed for an understanding and explanation of the theoretical bases of play, its importance for child development, the use of traditional games as a didactic strategy, and the educational impact of these games in the training of early childhood students. The study concludes by reaffirming the pedagogical value of traditional games; since they are a center of interest and a natural activity for children, they become a pedagogical tool or didactic strategy in the hands of teachers that favors the development of multiple capacities across the cognitive, affective, socio-emotional, linguistic, and moral dimensions of students.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14746/309
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	juego tradicional
dc.subject	estrategias didácticas
dc.subject	desarrollo
dc.subject	traditional game
dc.subject	didactic strategies
dc.subject	development
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	El juego tradicional como recurso didáctico en educación inicial
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	10638051
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-6603-8496
renati.author.dni	76769426
renati.author.dni	61110549
renati.author.dni	71084621
renati.discipline	111016
renati.juror	Núñez Cieza, Saúl Menandro
renati.juror	Aburto Pajuelo, Maricielo
renati.juror	Encinas Aujtukai, Félix
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.name	Bachiller en Educación