El cuidado infantil en el aula y en la institución educativa

Cordova Lopez, Leydi Yazmin; Rojas Guevara, Jessica Lisbeth; Santos Monteza, Luz Elizabeth

El cuidado infantil en el aula y en la institución educativa

dc.contributor.advisor	Triful Ortiz, Manuel Rodrigo
dc.contributor.author	Cordova Lopez, Leydi Yazmin
dc.contributor.author	Rojas Guevara, Jessica Lisbeth
dc.contributor.author	Santos Monteza, Luz Elizabeth
dc.date.accessioned	2025-12-14T05:15:06Z
dc.date.available	2025-12-14T05:15:06Z
dc.date.issued	2025-11-07
dc.description.abstract	Esta investigación tuvo como objetivo analizar los fundamentos teóricos del cuidado infantil en la educación inicial. La metodología de la investigación consistió en la exploración de información contenida en diferentes fuentes como artículos científicos, libros y tesis, tarea que se cumplió indagando en gestores de datos como Scielo, Google Académico y Redalyc. Culminada la recopilación de información, esta fue seleccionada y organizada según criterios de interés. Se concluye que la institución educativa de educación inicial, así como el entorno del aula, desempeñan un papel esencial en la formación de vínculos de cuidado entre los niños y los docentes, esto fomenta el desarrollo de habilidades interactivas. Además, el cuidado infantil se presenta como una estrategia pedagógica valiosa que no solo beneficia a los niños y los educadores, sino que también aporta positivamente a toda la comunidad educativa, por lo que es imperativo que esta metodología de cuidado se integre de forma adecuada dentro del currículo educativo.
dc.description.abstract	This research aimed to analyze the theoretical foundations of childcare in early childhood education. The research methodology consisted of exploring information contained in different sources such as scientific articles, books, and theses, a task that was accomplished by searching data management systems such as Scielo, Google Scholar, and Redalyc. Once the information was collected, it was selected and organized according to criteria of interest. It is concluded that the early childhood education institution, as well as the classroom environment, play an essential role in forming caring bonds between children and teachers, which fosters the development of interactive skills. Furthermore, childcare is presented as a valuable pedagogical strategy that not only benefits children and educators but also positively contributes to the entire educational community. Therefore, it is imperative that this caring methodology be appropriately integrated into the educational curriculum.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14746/206
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	cuidado infantil
dc.subject	relaciones de cuidado
dc.subject	rol del docente
dc.subject	childcare
dc.subject	caring relationships
dc.subject	teacher's role
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	El cuidado infantil en el aula y en la institución educativa
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	27718770
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-8254-7848
renati.author.dni	76318585
renati.author.dni	71967290
renati.author.dni	70047946
renati.discipline	111016
renati.juror	Huatangari Mego, Erla Marilú
renati.juror	Triful Ortiz, Manuel Rodrigo
renati.juror	Araujo Avellaneda, Eliverando
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.name	Bachiller en Educación