Estrategias didácticas para mejorar el dominio de los fundamentos técnicos del voleibol de los estudiantes del tercero de secundaria de la I.E. N°16081 – Jaén

Chavez Saavedra, Luis Anthony; Fernandez Herrera, Erick; Rubio Cieza, Miguel Angel

Estrategias didácticas para mejorar el dominio de los fundamentos técnicos del voleibol de los estudiantes del tercero de secundaria de la I.E. N°16081 – Jaén

dc.contributor.advisor	Baca Sánchez, Abel Elvis
dc.contributor.author	Chavez Saavedra, Luis Anthony
dc.contributor.author	Fernandez Herrera, Erick
dc.contributor.author	Rubio Cieza, Miguel Angel
dc.date.accessioned	2026-10-18T00:47:57Z
dc.date.available	2026-10-18T00:47:57Z
dc.date.issued	2026-10-13
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo principal mejorar el dominio de los fundamentos técnicos del voleibol de los estudiantes del tercero de secundaria de la I.E. N°16081 – Jaén, mediante el uso de estrategias didácticas. Esta investigación se elaboró en el marco del enfoque de la investigación acción educativa y su correspondiente metodología. Los actores involucrados en este trabajo son 29 estudiantes del tercero de secundaria. Los instrumentos que se utilizaron para recoger y procesar los datos fue una ficha de observación aplicada a los estudiantes, diarios de campo y registros fotográficos. Los resultados obtenidos mostraron una mejora progresiva en el dominio de los fundamentos técnicos del voleibol, especialmente en el saque, la recepción, el voleo, el remate y el bloqueo, así como un aumento en la participación activa, el trabajo en equipo y la motivación de los estudiantes durante las sesiones de aprendizaje. Al finalizar la intervención pedagógica, se llega a la conclusión de que la aplicación de estrategias didácticas contribuye de manera significativa al desarrollo de las habilidades técnicas del voleibol, facilitando un aprendizaje más dinámico, participativo y significativo en los estudiantes.
dc.description.abstract	The main objective of this research was to improve the mastery of volleyball fundamentals among third-year secondary school students at I.E. N°16081 – Jaén, through the use of didactic strategies. This research was conducted within the framework of educational action research and its corresponding methodology. The participants in this study were 29 third-year secondary school students. The instruments used to collect and process the data included an observation checklist applied to the students, field notes, and photographic records. The results showed a progressive improvement in the mastery of volleyball fundamentals, especially in serving, receiving, setting, spiking, and blocking, as well as an increase in active participation, teamwork, and student motivation during the learning sessions. At the end of the pedagogical intervention, it was concluded that the application of didactic strategies significantly contributes to the development of volleyball technical skills, facilitating a more dynamic, participatory, and meaningful learning experience for the students.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14746/367
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Estrategias didácticas
dc.subject	fundamentos técnicos del voleibol
dc.subject	Teaching strategies
dc.subject	Technical fundamentals of volleyball
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Estrategias didácticas para mejorar el dominio de los fundamentos técnicos del voleibol de los estudiantes del tercero de secundaria de la I.E. N°16081 – Jaén
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	27736765
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0007-7627-383X
renati.author.dni	75313291
renati.author.dni	73700796
renati.author.dni	46152932
renati.discipline	151046
renati.juror	Araujo Avellaneda, Eliverando
renati.juror	Cabrejos Benavides, Jhon Carlos
renati.juror	Tejada Grandez, Luis Alberto
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación Física
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.name	Licenciado en Educación