Juegos recreativos y vida saludable en escolares del nivel secundaria

dc.contributor.advisorAguinaga Doig, Silvia Georgina
dc.contributor.authorCornejo Loconi, José Alexander
dc.contributor.authorLlontop Bances, Deysi Pamella
dc.contributor.authorReluz Llontop, Cristhian Martin
dc.date.accessioned2025-08-17T20:13:35Z
dc.date.available2025-08-17T20:13:35Z
dc.date.issued2025-01-31
dc.description.abstractLa presente investigación analizó importante información acerca de los juegos recreativos más empleados en el nivel secundaria; técnicas y estrategias didácticas que se orientan a generar una vida saludable, enfocándose así en desarrollar niveles de logro de una competencia del área de educación física, contemplada en el currículo nacional. Utilizando revisión bibliográfica, el trabajo desarrolla métodos de análisis y síntesis valiéndose de fichas de contenido. Los resultados indican que los juegos recreativos pueden ser herramientas efectivas incluso para enseñar habilidades sociales, fomentar el trabajo en equipo y desarrollar habilidades cognitivas. Los juegos más comunes que la información refiere son los de mesa, juegos digitales y de roles. En conclusión, el desarrollo de habilidades motoras y lógicas de los estudiantes, se logra a partir de los juegos recreativos que a su vez contribuyen a la generación de hábitos saludables. Constituyen mecanismos de prevención de enfermedades, mejora del estilo de vida y regulación para el afrontamiento del estrés, a fin de asumir una vida saludable e impactar en el buen desarrollo escolar, como la vida en etapas posteriores.
dc.description.abstractThe present research analyzed important information about the recreational games most used at the secondary level; techniques and didactic strategies oriented to generate a healthy life, focusing on developing achievement levels of a competence in the area of physical education, contemplated in the national curriculum. Using bibliographic review, the work develops methods of analysis and synthesis using content cards. The results indicate that recreational games can be effective tools even to teach social skills, encourage teamwork and develop cognitive skills. The most common games referred to in the data are board games, digital games and role-playing games. In conclusion, the development of motor and logical skills of students is achieved through recreational games, which in turn contribute to the generation of healthy habits. They constitute mechanisms for disease prevention, improvement of lifestyle and regulation for coping with stress, in order to assume a healthy life and impact on good school development, as well as life in later stages.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14746/112
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectjuegos recreativos
dc.subjectvida saludable
dc.subjectrecreational games
dc.subjecthealthy life
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleJuegos recreativos y vida saludable en escolares del nivel secundaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/monograph
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni16712340
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6747-5375
renati.author.dni43428844
renati.author.dni48718321
renati.author.dni76597362
renati.discipline151046
renati.jurorBaca Sánchez, Abel Elvis
renati.jurorFernández Chamaya, Adamastor Remberto
renati.jurorSoto Fernández, Ramiro
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación Física
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.nameBachiller en Educación

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