Educación Física

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La motricidad gruesa en estudiantes de educación primaria
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde, 2025-01-31) Cerquera Cotrina, Grimaniel; Monteza Hoyos, Elder; Sigüeñas Fernandez, Lizardo; Silva Urbano, Félix José
La motricidad gruesa se describe como el conjunto de habilidades coordinadas como reptar, andar, trotar, brincar, girar, marchar y lanzar. Estas son indispensables para el progreso corporal y psicomotor del niño, ya que están relacionadas con los músculos más grandes del cuerpo los cuales contribuyen para una mejor interacción con su entorno. El objetivo de esta investigación fue analizar la evolución de la motricidad gruesa en los alumnos de educación primaria desde la etapa de la infancia hasta la adolescencia temprana. El método empleado consistió en una evaluación minuciosa de las fuentes científicas, académicas ya existentes, junto con la recopilación de información y el análisis detallado de estudios aplicados. Los resultados permiten comprender cómo las habilidades motrices gruesas se desarrollan a lo largo de esta etapa, considerando factores como el desarrollo neurológico, la nutrición, la genética y la estimulación ambiental. En conclusión, se evidencia que la motricidad gruesa evoluciona de manera progresiva, con mejoras significativas en coordinación, equilibrio, fuerza y control corporal durante la educación primaria.