Trabajos de Investigación
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Examinando Trabajos de Investigación por Autor "Cruzado Castañeda, Marvin Nilo"
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Ítem Expresión oral en los niños de 4 años.(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde, 2026-01-22) Jintash Wisum, Florinda; Juwau Chimpa, Onelia; Kayap Espejo, Yessica Aracely; Cruzado Castañeda, Marvin NiloLa expresión oral en los niños y niñas de 4 años del pueblo Awajún constituye un aspecto fundamental para su desarrollo integral, ya que fortalece la comunicación, la identidad cultural y el aprendizaje significativo desde la primera infancia. En la actualidad, el uso de la lengua originaria se ve afectado por los procesos de medios de comunicación y por la limitada estimulación del lenguaje en los diversos contextos sociales, lo que genera dificultades para que los niños expresen con claridad sus ideas, emociones y experiencias. El propósito de la presente monografía es analizar los componentes de la expresión oral y los factores que influyen en su desarrollo en los niños Awajún de 4 años, considerando el contexto familiar, cultural y educativo. La metodología utilizada corresponde al enfoque cualitativo, mediante el análisis documental de fuentes bibliográficas confiables como libros, artículos científicos y trabajos de investigación relacionados con la temática. Los resultados del análisis evidencian que la expresión oral se fortalece cuando se promueve el uso de la lengua materna a través de estrategias lúdicas, juegos tradicionales, cantos, cuentos, dramatizaciones y la participación activa de la familia y la comunidad. Se concluye que es indispensable que los docentes del nivel inicial implementen estrategias didácticas pertinentes al contexto intercultural, a fin de potenciar la expresión oral en los niños Awajún y contribuir a su desarrollo comunicativo, social y cultural.Ítem La Identidad cultural en Educación Inicial(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde, 2026-01-22) Heredia Nanchijam, Elita; Serecam Asach, Hilaria; Yagkug Fernandez, Dony; Cruzado Castañeda, Marvin NiloLa presente investigación tuvo como objetivo explicar las bases conceptuales de la identidad cultural y la escuela como espacio para la construcción la identidad cultural en educación inicial, el sentido de pertenencia y la salvaguarda de las tradiciones ancestrales de los pueblos originarios. Es una investigación documental con una metodología de revisión bibliográfica, analizando diferentes fuentes teóricas. Los hallazgos muestran los conceptos, las características, el uso de estrategias didácticas y el papel del docente y de las comunidades en el proceso de construcción de la identidad cultural desde la primera infancia. Se concluye que la identidad cultural representa uno de los pilares fundamentales porque contribuye a la formación integral en educación inicial, destacando los elementos de la lengua, la oralidad, la cosmovisión y las tradiciones que deben ser potenciados para fortalecer el sentido de pertenencia. Asimismo, en el escenario escolar, las estrategias didácticas y el rol del docente son elementos fundamentales en la construcción de la identidad cultural de los niños de educación inicial.