El desarrollo de la expresión oral de los niños de 3 a 5 años.

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dc.contributor.advisorNúñez Cieza, Saúl Menandroes_PE
dc.contributor.authorRomero Fiestas, Marisoles_PE
dc.contributor.authorLlatas Cubas, Angie Lizethes_PE
dc.contributor.authorChamaya Alejandría, Sandra Margotes_PE
dc.date.accessioned2024-06-12T17:04:41Z
dc.date.accessioned2025-02-04T20:56:03Z
dc.date.available2024-06-12T17:04:41Z
dc.date.available2025-02-04T20:56:03Z
dc.date.issued2023-12-23
dc.description.abstractLa presente monografía de compilación trata de la expresión oral de los niños preescolares. Se asumió como objetivo describir el desarrollo de la oralidad en niños de 3 a 5 años. Se analiza las nociones elementales de esta capacidad en base a los aportes teóricos alcanzados por múltiples investigadores en los diversos contextos, como Piaget, Bruner y Chomsky, quienes han explicado su naturaleza, características, componentes e importancia. Metodológicamente, para su elaboración, se hizo la selección y análisis riguroso desde la óptica académica de artículos científicos virtuales, libros y tesis, mediante la búsqueda en gestores bibliográficos como Scielo, Redalyc, Google Académico y Sciéndo. Los resultados indican que los diversos estudiosos enfocan la expresión oral desde su propia óptica, sin embargo, ninguno se contradice y, hasta es posible hablar de coincidencias en que la expresión oral se desarrolla en la vida cotidiana durante toda la existencia. Finalmente, se concluye que la expresión oral en educandos de educación inicial resulta significativa, pues a través de ella se favorece el aprendizaje académico, al mismo tiempo contribuye con el desarrollo socioemocional y sirve de fundamento favorable para aprendizajes posteriores.es_PE
dc.description.abstractThis compilation monograph deals with oral expression of preschool children. The objective was assumed to describe the development of orality in children from 3 to 5 years old. The elementary notions of this capacity are analyzed based on the theoretical contributions made by multiple researchers in various contexts, such as Piaget, Bruner and Chomsky, who have explained its nature, characteristics, components and importance. Methodologically, for its preparation, the selection and rigorous analysis from the academic perspective of virtual scientific articles, books and theses were carried out, through searching in bibliographic managers such as Scielo, Redalyc, Google Academic and Sciéndo. The results indicate that the various scholars approach oral expression from their own perspective, however, none of them contradict each other and it is even possible to speak of coincidences in which oral expression develops in daily life throughout existence. Finally, it is concluded that oral expression in early education students is significant, since through it academic learning is favored, at the same time it contributes to socio-emotional development and serves as a favorable foundation for subsequent learning.
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://repositorio.eesppvab.edu.pe/handle/EESPPVAB/79
dc.language.isospaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectExpresión oral.es_PE
dc.subjectdesarrollo
dc.subjectniños preescolares
dc.subjectOral expression
dc.subjectdevelopment
dc.subjectpreschool children
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleEl desarrollo de la expresión oral de los niños de 3 a 5 años.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/monographes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni27674393
renati.advisor.orcid0009-0004-1365-9813es_PE
renati.author.dni74479198
renati.author.dni76027786
renati.author.dni76690239
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorAraujo Avellaneda, Eliverandoes_PE
renati.jurorSaavedra Montenegro, Juan Carloses_PE
renati.jurorNúñez Cieza, Saúl Menandroes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachilleres_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaundees_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE
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