Juegos tradicionales para mejorar la práctica de valores sociales en los niños de 5 años de la IE. N°281 “Visalot Alto” - Bagua Brande.
| dc.contributor.advisor | Cruz Gálvez, Edi Alberto | |
| dc.contributor.author | Cadena Ramirez, Louis Davis Leopold | |
| dc.contributor.author | Llatas Rojas, Luz Merly | |
| dc.contributor.author | Lozano Marrufo, Luz Linda | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-17T15:49:28Z | |
| dc.date.available | 2026-02-17T15:49:28Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-06 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo fortalecer la práctica de valores sociales a través de juegos tradicionales en los niños y niñas de 5 años de la institución educación Inicial N° 281 “Visalot Alto” – Bagua Grande. La metodología utilizada fue de investigación acción, la población estuvo constituida por 15 niños de la mencionada aula, se empleó la técnica de la observación y como instrumentos al diario de campo, los registros etnográficos y la ficha de observación. Con la intervención pedagógica basada en talleres de aprendizaje con juegos tradicionales como la gallinita ciega, las escondidas, la rayuela, el lobo se fue a la guerra, el kiwi y la mancha; se logró mejoras significativas en la práctica de los valores de responsabilidad, respeto, solidaridad y honestidad; evidenciando cambios satisfactorios en las conductas y actitudes de los niños, como la reducción de comportamientos agresivos, la demostración de honestidad, el cumplimiento responsable de compromisos grupales y la disposición para apoyar a sus pares. | |
| dc.description.abstract | The objective of this research was to strengthen the practice of social values through traditional games among 5-year-old children at Early Childhood Education Institution No. 281 "Visalot Alto" in Bagua Grande. The methodology used was action research. The population consisted of 15 children from the aforementioned classroom. Observational techniques were used, with field diaries, ethnographic records, and observation sheets as instruments. Through the pedagogical intervention based on learning workshops with traditional games such as blind man's bluff, hide-and-seek, hopscotch, wolf went to war, kiwi, and tag, significant improvements were achieved in the practice of the values of responsibility, respect, solidarity, and honesty. Satisfactory changes in the children's behaviors and attitudes were evident, such as a reduction in aggressive behavior, demonstrations of honesty, responsible fulfillment of group commitments, and a willingness to support their peers. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14746/235 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Talleres de aprendizaje | |
| dc.subject | juegos tradicionales | |
| dc.subject | valores | |
| dc.subject | Learning workshops | |
| dc.subject | traditional games | |
| dc.subject | values | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Juegos tradicionales para mejorar la práctica de valores sociales en los niños de 5 años de la IE. N°281 “Visalot Alto” - Bagua Brande. | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 27745294 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-4490-9609 | |
| renati.author.dni | 72546141 | |
| renati.author.dni | 73439412 | |
| renati.author.dni | 71760047 | |
| renati.discipline | 111016 | |
| renati.juror | Saavedra Montenegro, Juan Carlos | |
| renati.juror | Baca Sánchez, Abel Elvis | |
| renati.juror | Llatas Cabrera, Any Rosmery | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | |
| thesis.degree.grantor | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde | |
| thesis.degree.name | Licenciado en Educación Inicial |
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