La expresión oral y sus estrategias en los niños de 3 a 5 años.

dc.contributor.advisorNizama Fernandez, Katherin Paola
dc.contributor.authorLonginote Antun, Jarliny
dc.contributor.authorMayan Ayui, Virgina
dc.date.accessioned2026-02-18T14:50:49Z
dc.date.available2026-02-18T14:50:49Z
dc.date.issued2026-01-26
dc.description.abstractEl presente estudio de investigación contribuirá al fortalecimiento del trabajo pedagógico y didáctico en los niños de 3 a 5 años del nivel Inicial, teniendo por objetivo analizar el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes. El estudio fue de compilación o investigación bibliográfica sobre la expresión oral en los niños. Se priorizó la indagación de libros, tesis y artículos de revistas científicas buscados en páginas confiables. Como resultado, se recopiló información que fue organizada en tres campos temáticos: nociones de la expresión oral, principales teorías y enfoques; por otro lado, estrategias para el desarrollo de la expresión oral de los niños de educación inicial. Se concluyó que el desarrollo de la expresión oral es importante en los niños de 3 a 5 años debido a que le permite tener mejores oportunidades para aprender mediante las interacciones y expresión de sus sentimientos, necesidades e intereses, de esa manera mejora su desarrollo cognitivo, afectivo y social. Se plantean algunas estrategias adecuadas para favorecer la expresión oral de los niños.
dc.description.abstractJujuu takat umiamunmak yaijatui uchi papijam 3 mijan juwaki 5 mijam ajamu aina nudau, takatak mamikmamuwai uchi chichak anuimamaigji dekajuatasa. Juka autusbauwai tikish yacha juu takat pachisa augmattsamu juki,nuwigtu agagbau diisa umikbauwai,uchijai chichaku unuimat pachisa tamau ainawai. Mamikmagbauwai papi agaja umikbau iwainagbau aidau egaka dekasken chichaidau diisa. Takatak umikbauwai uchi datsamkas, utujimtsuk chichatan unuimagtinme tusa antsag dita anentaimaujin, atsumamujin,puyatjamujin chichak iwainak maak tsakatan puyatjusa autusbauwai. Jujuit awai waji dutikakua shiig chichat uchijaish ejemainaita nuu aidau.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14746/253
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectExpresión oral
dc.subjectestrategias de expresión oral
dc.subjectChichamu chichaka
dc.subjectantamu
dc.subjectegamu unuimat
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa expresión oral y sus estrategias en los niños de 3 a 5 años.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/monograph
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni48661683
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0007-6399-307X
renati.author.dni76630375
renati.author.dni46448443
renati.discipline111086
renati.jurorPérez Cubas, Naimes
renati.jurorFernández Chamaya, Adamastor Remberto
renati.jurorSalazar Monteza, José Luis
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.nameBachiller en Educación

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