Enseñanza de la lectoescritura en la educación primaria.
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Fecha
2026-01-28
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Editor
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
Resumen
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito analizar la enseñanza de la lectoescritura en la educación primaria. Para ello, se empleó una metodología de revisión bibliográfica, basada en la búsqueda y selección de información en diversas fuentes académicas confiables, tanto impresas como virtuales. Los resultados de la revisión teórica evidencian que la enseñanza de la lectoescritura debe ser integral y flexible, combinando diversos métodos pedagógicos como el alfabético, fonético, silábico, de palabras normales y global, con la finalidad de atender las necesidades y ritmos de aprendizaje de los estudiantes. Se concluye que el método global resulta especialmente pertinente, ya que permite iniciar el aprendizaje de la lectura y escritura a partir de unidades completas con significado. Este método favorece que los niños reconozcan palabras y frases enteras, relacionen imágenes con textos y utilicen la memoria visual y el sonido inicial de las palabras, promoviendo así un aprendizaje más significativo.
Juju takat autusa/tishipja umikbauwa juka papii augbau agamujai primarianun jintiamu pachisa augmattsamui. Nunu dutikatasa, papii agaja umikbau ausa diisji, duka shiig egaka chicham eteeja tikichnumia aidaushkam kajittsa antugmain aidau, tuja papiinum jiigbau aidau antsaik wakanmitkamu aidaushkam. Augbau agamujai jintiamuk ashi ijumja jintimainai tawai papii nunu pachisa agagmau ausa diyam, wajuk jintinkagtuata tawa nujai pachimsa tumainai chicham akanjamu aidau, shinuti, yachia akanjamu, takashbau chicham nuwigtu ashi chicham ijumja, duka atsumamuji dekajuatasa antsaik papii aujin aidau wajuk unuimag wegawa nunu dekatasa. Inagnamunum, ashi chicham takashmauwai jintiamu ima maak amainai tawai, wagki duka ashi betek agagbau aujus agak nunap tawa tusa unuimatan nagkamatin asamtai. Aik jintiamua nunuwai uchi aidaunash chicham takamchaun dekatta nunu antsag dukap agagbaunash, dakumkamun agagbaujai achimtiktan nuniak wainkamujin aneaku atan unuimak antsag chicham yama nagkamnas shinamun, nuniak dekas deka shiig unuimamun takainak.
Juju takat autusa/tishipja umikbauwa juka papii augbau agamujai primarianun jintiamu pachisa augmattsamui. Nunu dutikatasa, papii agaja umikbau ausa diisji, duka shiig egaka chicham eteeja tikichnumia aidaushkam kajittsa antugmain aidau, tuja papiinum jiigbau aidau antsaik wakanmitkamu aidaushkam. Augbau agamujai jintiamuk ashi ijumja jintimainai tawai papii nunu pachisa agagmau ausa diyam, wajuk jintinkagtuata tawa nujai pachimsa tumainai chicham akanjamu aidau, shinuti, yachia akanjamu, takashbau chicham nuwigtu ashi chicham ijumja, duka atsumamuji dekajuatasa antsaik papii aujin aidau wajuk unuimag wegawa nunu dekatasa. Inagnamunum, ashi chicham takashmauwai jintiamu ima maak amainai tawai, wagki duka ashi betek agagbau aujus agak nunap tawa tusa unuimatan nagkamatin asamtai. Aik jintiamua nunuwai uchi aidaunash chicham takamchaun dekatta nunu antsag dukap agagbaunash, dakumkamun agagbaujai achimtiktan nuniak wainkamujin aneaku atan unuimak antsag chicham yama nagkamnas shinamun, nuniak dekas deka shiig unuimamun takainak.
Descripción
Palabras clave
lectoescritura, métodos de enseñanza, augmau agamu, wajuk jintimain ainawa