Espacios y materiales inspiradores para fomentar el juego libre en niños del II ciclo de la I.E.I N° 1234 – La Palma – San Ignacio.

dc.contributor.advisorNúñez Cieza, Saúl Menandro
dc.contributor.authorCoronel Montenegro, Jorge Antonio
dc.contributor.authorDíaz Herrera, Haydee Liliana
dc.contributor.authorGonzales Campos, Neyda
dc.date.accessioned2026-02-17T17:46:32Z
dc.date.available2026-02-17T17:46:32Z
dc.date.issued2025-11-17
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo: “contribuir con la implementación de espacios y materiales inspiradores para fomentar el juego libre en los niños del II ciclo de la I.E.I N° 1234 la Palma – San Ignacio”. Se desarrolló bajo la metodología cualitativa de sistematización. La población y muestra estuvo integrada por ocho niños que comprenden las edades de 3 a 5 años. Se ha utilizado la observación participante como técnica y el registro fotográfico y el cuaderno de campo como instrumentos para recoger y producir información. Mostró como resultados que, si brindamos espacios y materiales inspiradores, los niños se motivan a jugar, promoviendo el despliegue de sus múltiples potencialidades. A partir de los resultados de la experiencia se concluye señalando que los espacios y materiales inspiradores son elementos centrales para fomentar el juego libre.
dc.description.abstractThe research aimed “to contribute to the implementation of inspiring spaces and materials to encourage free play in children in the second cycle of the I.E.I N° 1234 La Palma – San Ignacio”. It was developed under the qualitative methodology of systematization. The population and sample were composed of eight children between the ages of 3 and 5 years. Participant observation was used as a technique and photographic records and field notebooks as instruments to collect and produce information. The results showed that if we provide inspiring spaces and materials, children are motivated to play, promoting the development of their multiple potentialities. Based on the results of the experience, it is concluded that inspiring spaces and materials are central elements to encourage free play.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14746/242
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEspacios y materiales inspiradores
dc.subjectjuego libre
dc.subjectInspiring spaces and materials
dc.subjectfree play
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEspacios y materiales inspiradores para fomentar el juego libre en niños del II ciclo de la I.E.I N° 1234 – La Palma – San Ignacio.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/other
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni27674393
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-1365-9813
renati.author.dni41568791
renati.author.dni40288923
renati.author.dni45155781
renati.discipline111999
renati.jurorSaavedra Montenegro, Juan Carlos
renati.jurorPérez Cubas, Naimes
renati.jurorHuatangari Mego, Erla Marilú
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en Educación Inicial y Acompañamiento Infantil

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