Diagnóstico de las habilidades sociales en niños de 3 años de las Instituciones de Educación Inicial N° 013, N° 495 y N° 1235 de Jaén y San Ignacio
| dc.contributor.advisor | Moreno Alberca, Sara Elisa | |
| dc.contributor.author | Chinguel Chinguel, Ermita | |
| dc.contributor.author | Guevara Fernández, María Leyvi | |
| dc.contributor.author | Guevara Oblitas, Yarely | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-25T13:49:58Z | |
| dc.date.available | 2025-08-25T13:49:58Z | |
| dc.date.issued | 2023-07-06 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de la investigación fue Describir las características de las habilidades sociales relacionadas con la competencia convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común en los niños de 3 años, de las Instituciones Educativas N° 013 – Magllanal, N° 495 – El Porvenir y N° 1235 - La Rinconada. La investigación utilizó el diseño descriptivo comparativo, se recopiló los datos de la población – muestra seleccionada de manera intencional, constituida por 40 niños de 3 años, de tres instituciones educativas. Para el recojo de datos se aplicó la ficha de observación. El resultado da cuenta que el 60% de los niños se ubicaron en la escala “siempre” demostrando que interactúan con todas las personas, participan en la construcción de acuerdos durante el juego lo cual es favorable la vida en comunidad. Con respecto a las acciones que contribuyen al bien común se ubican por encima del 50% y la I.E. Nº 1235 obtuvo un nivel superior a las II.EE. Nº 013 y Nº 495. | |
| dc.description.abstract | The aim of this research was to describe the characteristics of the social skills related to the competence “coexists and participates democratically in the pursuit of the common good” in three-year-old children, from the educational institutions, 013 – Magllanal, 495 Gotitas del Rocío – Porvenir and 1235 – La Rinconada. A comparative descriptive design was used, the data were collected from the population - the sample was selected intentionally, and it consisted of 40 3-year-old children from three educational institutions. An observation form was used to collect information. The result shows that 60% of the children were on the "always" scale, demonstrating that they interact with everyone and participate in the construction of agreements during play, which is favorable for community life. Regarding the actions that contribute to the common good, they are above 50% and IE N° 1235 obtained a higher level than II.EE. N° 013 and N° 495. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14746/161 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Habilidades sociales. | |
| dc.subject | Social skills | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Diagnóstico de las habilidades sociales en niños de 3 años de las Instituciones de Educación Inicial N° 013, N° 495 y N° 1235 de Jaén y San Ignacio | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/monograph | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 27675964 | |
| renati.advisor.orcid | 0009-0003-1184-521X | |
| renati.author.dni | 45990720 | |
| renati.author.dni | 73239470 | |
| renati.author.dni | 47478758 | |
| renati.discipline | 111016 | |
| renati.juror | Núñez Cieza, Saúl Menandro | |
| renati.juror | Baca Sánchez, Abel Elvis | |
| renati.juror | Pérez Cubas, Naimes | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | |
| thesis.degree.grantor | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde | |
| thesis.degree.name | Bachiller en Educación |
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