Educación Física
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Examinando Educación Física por Materia "actividad física"
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Ítem Actividades físicas en los estudiantes de secundaria(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde, 2025-11-13) Altamirano Hernandez, Jhon Ely; Sampertegui Jimenez, Carlos Alberto; Villanueva Ramirez, Dilmer; Triful Ortiz, Manuel RodrigoLa presente investigación tiene como objetivo analizar los fundamentos teóricos de la actividad física en educación secundaria. La metodología empleada se basa en una revisión documental de diversas teorías y enfoques sobre las actividades físicas, abordando autores como Ulrich Popplow, Blanchard y Cheska, quienes afirman que las actividades físicas fueron inherentes a la vida humana y han estado presentes desde épocas primitivas, generadas desde el instinto, la sobrevivencia, la danza y el trabajo. Las mismas que en la actualidad han evolucionado convirtiéndose en disciplinas deportivas y ejercicios. Se concluye que las actividades físicas en los estudiantes de educación secundaria tienen un impacto positivo ya que ayuda a promover la salud, el bienestar y el éxito académico, mejorando la parte cognitiva, la concentración y la memoria esto supone un mejor rendimiento académico.Ítem Impacto de la Actividad Física en el Rendimiento Académico de los Estudiantes(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde, 2025-01-31) Garcia Carranza, Anyhila Claribel; Rodríguez Villalobos, Estefani Masiel; Vasquez Cervera, Willy Smith; Silva Urbano, Félix JoséExiste una gran preocupación en el mundo académico respecto a cómo los programas de ejercicio y deporte pueden mejorar el desempeño de los estudiantes en distintas áreas académicas. El objetivo de la presente investigación es analizar los alcances conceptuales y perspectivas teóricas de la actividad física y del rendimiento académico. La metodología empleada se basó en la revisión documental y de información obtenida de fuentes confiables como diversas investigaciones, que transitaron por enfoques cuantitativos y cualitativos. Los informes registran la presencia de planteamientos que refrendan que la actividad física, en especial en el ejercicio aeróbico, anaeróbico y actividades individuales como colectivas, se asocian con la optimización considerable en la memoria, concentración sostenida y la reducción de los niveles de estrés. Se puede concluir que la actividad física es una práctica que favorece el desarrollo físico, psicológico y cognitivo lo cual contribuye a mejorar el aprendizaje y el rendimiento académico de los adolescentes.