Educación Primaria EIB
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Examinando Educación Primaria EIB por Materia "acto educativo intercultural"
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Ítem El Calendario Comunal en la pertinencia del acto Educativo Intercultural.(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde, 2026-01-23) Datsa Tsajuput, Jheny; Juep Bakuants, Yuny Nancy; Kayap Yagkikat, Elva Viviana; Fernández Chamaya, Adamastor RembertoEl calendario comunal es una herramienta que puede desempeñar un papel crucial en el proceso educativo, especialmente en contextos donde la educación que se imparte en nuestras escuelas debe adaptarse a las particularidades socioculturales, económicas y ambientales de una comunidad, por lo que el objetivo del presente trabajo de investigación es realizar una revisión y sistematización de información bibliográfica sobre el calendario comunal en pertinencia con el acto educativo intercultural, revisando teorías, definiciones que la sustentan, variables implicadas y cómo se debe implementar este instrumento en la escuela formal. La metodología para realizar el trabajo monográfico se basó en la elección, delimitación el tema para luego buscar la información de expertos, libros, artículos científicos, revistas especializadas y páginas académicas. La técnica fue la revisión documental que permitió organizar y sistematizar la información, permitiendo construir un cuerpo teórico ordenado respecto al calendario comunal. Los resultados encontrados es que hay diversas variables y terminologías para definir el calendario comunal y cómo se debe de trabajar en el proceso educativo. La principal conclusión a la que se arriba es que el calendario comunal posibilita un proceso educativo inclusivo y equitativo, además de conectar la enseñanza aprendizaje de la educación formal con la vida diaria de la comunidad. Su implementación debe hacerse de manera participativa, respetando las necesidades locales y las políticas educativas nacionales