Práctica pedagógica de la convivencia en educación inicial.

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dc.contributor.advisorCajandilay Díaz, Eduardoes_PE
dc.contributor.authorAltamirano Quispe, Luz Gladyses_PE
dc.contributor.authorRojas Figueroa, Magdi Medalites_PE
dc.contributor.authorVillegas Ramos, Maria Ineses_PE
dc.date.accessioned2024-06-12T04:25:09Z
dc.date.accessioned2025-02-04T20:56:05Z
dc.date.available2024-06-12T04:25:09Z
dc.date.available2025-02-04T20:56:05Z
dc.date.issued2023-12-23
dc.description.abstractLa monografía tuvo como objetivo sistematizar información relevante de la práctica pedagógica de la convivencia en educación inicial. El método utilizado se basó en la búsqueda bibliográfica del tema convivencia como categoría de interés. Para ello, se consultó fuentes primarias y secundarias. Los buscadores de mayor recurrencia fueron Google académico, Alicia Concytec, Scielo y Redalyc. Estas fuentes brindaron información confiable expresada en revistas de alto impacto. Los descriptores más comunes para encontrar la información requerida fueron convivencia, convivencia en el aula, influencia de la familia en la convivencia y estrategias para fortalecer la convivencia. Como resultado se logró construir una monografía de compilación de la categoría convivencia en educación inicial. Las conclusiones expresan que la búsqueda pertinente de información permitió organizar la monografía. Además, los criterios de selección de información fueron tópicos (Convivencia y estrategias para fortalecer la convivencia) de impacto sobre el tema en cuestión. Se señala, además que, la convivencia promueve el desarrollo de valores y la interculturalidad. Finalmente se indica que las estrategias facilitan el desarrollo de la sana convivencia, generando así un ambiente propicio para el trabajo.es_PE
dc.description.abstractThe monograph aimed to systematize relevant information about the pedagogical practice of coexistence in early education. The method used was based on bibliographic research on coexistence as a category of interest. For this purpose, primary and secondary sources were consulted. The most recurrent search engines used were Google Scholar, Alicia Concytec, Scielo, and Redalyc. These sources provided reliable information expressed in high-impact journals. The most common descriptors used to find the required information were coexistence, classroom coexistence, family influence on coexistence, and strategies to strengthen coexistence. As a result, a compilation monograph of the coexistence category in early education was constructed. The conclusions express that the relevant search for information allowed the organization of the monograph. Additionally, the selection criteria for information were topics (Coexistence and strategies to strengthen coexistence) of impact on the subject in question. It is also pointed out that coexistence promotes the development of values and interculturality. Finally, it is indicated that the strategies facilitate the development of healthy coexistence, thus generating a conducive environment for work.
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://repositorio.eesppvab.edu.pe/handle/EESPPVAB/76
dc.language.isospaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectConvivenciaes_PE
dc.subjectestrategias
dc.subjectpráctica pedagógica
dc.subjectcoexistence
dc.subjectstrategies
dc.subjectpedagogical practice
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titlePráctica pedagógica de la convivencia en educación inicial.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/monographes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni43350547
renati.advisor.orcid0000-0002-1596-000Xes_PE
renati.author.dni71727543
renati.author.dni76596411
renati.author.dni73425579
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorMoreno Alberca, Sara Elisaes_PE
renati.jurorFernández Chamaya, Adamastor Rembertoes_PE
renati.jurorCajandilay Díaz, Eduardoes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachilleres_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaundees_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE
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