Desarrollo de las habilidades sociales en niños de cuatro años de las instituciones de educación inicial N° 057 y N° 16826 de Jaén

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dc.contributor.advisorBaca Sánchez, Abel Elvises_PE
dc.contributor.authorCarhuatanta Vásquez, Rosa Sofiaes_PE
dc.contributor.authorCruz Bocanegra, Anitaes_PE
dc.date.accessioned2023-09-21T15:32:38Z
dc.date.accessioned2023-11-06T15:24:14Z
dc.date.accessioned2025-02-04T20:52:22Z
dc.date.available2023-09-21T15:32:38Z
dc.date.available2023-11-06T15:24:14Z
dc.date.available2025-02-04T20:52:22Z
dc.date.issued2023-04-21
dc.description.abstractEl objetivo con el que se asumió el estudio fue describir las características del desarrollo de habilidades sociales relacionadas con la competencia “convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común” en niños de 4 años de las instituciones de educación inicial N° 057 y N° 16826, ubicadas en la zona rural de la provincia de Jaén. La investigación fue desarrollada usando el diseño de la investigación descriptiva comparativa y recogió los datos de una población – muestra seleccionada de manera intencional integrada por 26 estudiantes de cuatro años de edad, de ambos sexos. El recojo de datos, se hizo mediante una ficha de observación. Los resultados revelan que, la mayor parte del grupo de niños de la muestra, alcanzó un nivel adecuado ubicándose en la escala “siempre”, demostrando que interactúan con todas las personas; participan en la construcción de normas y asunción de acuerdos y leyes y, participan en las acciones que promueven bienestar común. Sin embargo, se observó que en la IE N° 057 el porcentaje de estudiantes que alcanzó el nivel adecuado en el desarrollo de habilidades sociales fue mayor que en la y IE N° 16826.es_PE
dc.description.abstractThe objective with which the study was undertaken was to describe the characteristics of the development of social skills related to the competence "live together and participate democratically in the search for the common good" in 4-year-old children from early education institutions No. 057 and No. ° 16826, located in the rural area of the province of Jaén. The research was developed using the comparative descriptive research design and collected data from a population – an intentionally selected sample made up of 26 four-year-old students of both sexes. The data collection was done through an observation sheet. The results reveal that most of the group of children in the sample reached an adequate level, placing themselves on the "always" scale, demonstrating that they interact with all people; they participate in the construction of norms and the assumption of agreements and laws, and they participate in actions that promote the common good. However, it was observed that in IE No. 057 the percentage of students who reached the appropriate level in the development of social skills was higher than in IE No. 16826.
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://repositorio.eesppvab.edu.pe/handle/EESPPVAB/22
dc.language.isospaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectDesarrolloes_PE
dc.subjecthabilidades sociales
dc.subjectdevelopment
dc.subjectsocial skills
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleDesarrollo de las habilidades sociales en niños de cuatro años de las instituciones de educación inicial N° 057 y N° 16826 de Jaénes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni27736765
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0007-7627-383Xes_PE
renati.author.dni43758132
renati.author.dni42011368
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorSaavedra Montenegro, Juan Carloses_PE
renati.jurorMoreno Alberca, Sara Elisaes_PE
renati.jurorTriful Ortiz, Manuel Rodrigoes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachilleres_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaundees_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE
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