Comprensión lectora en educación primaria

Ampush Chuin, Cleto; Shajup Ayui, Wilfredo

Comprensión lectora en educación primaria

dc.contributor.advisor	Huatangare Tocto, Roque
dc.contributor.author	Ampush Chuin, Cleto
dc.contributor.author	Shajup Ayui, Wilfredo
dc.date.accessioned	2026-07-09T17:33:33Z
dc.date.available	2026-07-09T17:33:33Z
dc.date.issued	2026-06-24
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar información teórica sobre la comprensión lectora en Educación Primaria, basada en una metodología descriptiva y revisión bibliográfica, con la participación de dos docentes del nivel primario de Educación Intercultural Bilingüe Awajun. Los resultados obtenidos, muestran que existen suficientes fundamentos teóricos y didácticos, compilados en los bloques temáticos: comprensión lectora, teorías y enseñanza lectora; los mismos que están sujetos a nuevos cambios y saberes. Se concluye que la comprensión lectora en primaria, en especial, en los pueblos de EIB, es vital para la comunicación escrita, siempre y cuando se parta del contexto real que rodea a los estudiantes, sus intereses y necesidades, resaltando el rol de acompañamiento del docente en la mediación de los aprendizajes, brindando ayudas necesarias como los recursos y las metodologías adecuadas.
dc.description.abstract	Juju takat iwainamua juka takasji wainkatasa, dekas agagbau ausa antamu unuimatash iinianmash wajuk takamainkita uchi jintinkujish, tusa egakji tikish yacha aidau autus ukukmau ainau. Aintsa takasji ausa antamun pachis yacha tikish nugkanmaya autusagmau. Nunu takamunum pachinkae jimag jintinkagtin papijam jimag chichaman chichaaku aidaujai takau aidau. Takasa diyamak wantinkae dekas imajui tikish autusa agaka ukukmau aidau yajuakag duka shig atsumat ainawai, jitusa autusa ukukiagbau asa, juu yaijatkattawai papijam ausa antamun utujimas diyainamu awanu epegtuata tabaunmak nuigtu dekaaji juju ausa unuimatak dekas uchijaig takamainai, ashi tikich yacha aidaush imatiksag chichaku ainawai, antsag yamai unuimat yapajinak minanuish takamainai. Aatus asamtai, juju ausa unuimat imá nagkaemas iinia batsatkamujin takamainai. Jintinkagtin aidaush atumainai uchi unuimatjinig, nuigtu dekamtikmainai wajiyai takastatua, wajuk takastatua, wajuk jintiattawa nuu ashi pachimja.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14746/293
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Comprensión lectora
dc.subject	enseñanza de la comprensión lectora
dc.subject	Ausa antamu
dc.subject	ausa antamu jintiamu
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Comprensión lectora en educación primaria
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	27836608
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0006-0215-4451
renati.author.dni	48143052
renati.author.dni	44680575
renati.discipline	112096
renati.juror	Moreno de Castañeda, Sara Elisa
renati.juror	Fernández Chamaya, Adamastor Remberto
renati.juror	Salazar Monteza, José Luis
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	Educación Primaria Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde
thesis.degree.name	Bachiller en Educación