Situación del desarrollo de las habilidades motoras finas en niños de tres años de las instituciones de educación inicial N° 447, N°16566 y N°16135 de Jaén.

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dc.contributor.advisorNúñez Cieza, Saúl Menandroes_PE
dc.contributor.authorAlarcón Quispe, Milagroses_PE
dc.contributor.authorLozada Chilcon, María Marisoles_PE
dc.contributor.authorTantalean Torres, Sory Del Rosarioes_PE
dc.date.accessioned2023-09-22T16:27:15Z
dc.date.accessioned2023-11-06T15:24:10Z
dc.date.accessioned2025-02-04T20:52:21Z
dc.date.available2023-09-22T16:27:15Z
dc.date.available2023-11-06T15:24:10Z
dc.date.available2025-02-04T20:52:21Z
dc.date.issued2023-04-25
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo describir las características del desarrollo de las habilidades motoras finas en los niños de 3 años de las instituciones de educación inicial N° 447, N° 16135 y N° 16566 de la provincia de Jaén, en el año 2022. Fue desarrollado aplicando el enfoque cuantitativo con el diseño de la investigación descriptiva comparativa. Se trabajó con una población – muestra de 37 estudiantes de tres años de edad, a quienes se evaluó el desarrollo de sus habilidades motrices finas: coordinación óculo -manual, prensión y presión para manejar instrumentos, dominio de la mano y disociación de ambas manos, aplicando una ficha de observación. La información recogida reveló que en cuanto a la coordinación óculo -manual, prensión y presión para manejar instrumentos, dominio de la mano y disociación de ambas manos, la mayoría de los estudiantes, se agrupó en los niveles “proceso” e “inicio”. Sin embargo, la tercera parte del grupo, ha logrado para su edad las indicadas habilidades. Estas diferencias dentro del mismo grupo pueden deberse a diferentes factores como el ritmo de maduración y aprendizaje, las influencias pedagógicas y familiares que reciben, entre otros, que esta investigación no aborda.es_PE
dc.description.abstractThe objective of this study was to describe the characteristics of the development of fine motor skills in 3-year-old children from initial education institutions No. 447, No. 16135 and No. 16566 in the province of Jaén, in the year 2022. It was developed applying the quantitative approach with the design of comparative descriptive research. We worked with a population - sample of 37 three-year-old students, who were evaluated for the development of their fine motor skills: hand-eye coordination, grip and pressure to handle instruments, hand control and dissociation of both hands, applying an observation sheet. The information collected revealed that in terms of hand-eye coordination, grip and pressure to handle instruments, mastery of the hand and dissociation of both hands, most of the students were grouped into the "process" and "start" levels. However, a third of the group has achieved the indicated skills for their age. These differences within the same group may be due to different factors such as the rate of maturation and learning, the pedagogical and family influences they receive, among others, that this research does not address.
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://repositorio.eesppvab.edu.pe/handle/EESPPVAB/26
dc.language.isospaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectHabilidades motoras finases_PE
dc.subjectdesarrollo
dc.subjectfine motor skills
dc.subjectdevelopment
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleSituación del desarrollo de las habilidades motoras finas en niños de tres años de las instituciones de educación inicial N° 447, N°16566 y N°16135 de Jaén.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni27674393
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-1365-9813es_PE
renati.author.dni70077526
renati.author.dni72635846
renati.author.dni74960940
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorBaca Sánchez, Abel Elvises_PE
renati.jurorTriful Ortiz, Manuel Rodrigoes_PE
renati.jurorPérez Cubas, Naimeses_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachilleres_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaundees_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE
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