Nivel de desarrollo de la indagación científica en los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N°011 – sector Pueblo Nuevo - Jaén, en el año 2022.

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dc.contributor.advisorAraujo Avellaneda, Eliverandoes_PE
dc.contributor.authorCalderón Coronel, Yaritza Judithes_PE
dc.contributor.authorLlatas Cabrera, Any Rosmeryes_PE
dc.contributor.authorNúñez Mejía, Dianira Isabeles_PE
dc.contributor.authorZurita López, Rosy Maryolyes_PE
dc.date.accessioned2023-05-16T05:23:22Z
dc.date.accessioned2023-11-06T15:24:15Z
dc.date.accessioned2025-02-04T20:52:31Z
dc.date.available2023-05-16T05:23:22Z
dc.date.available2023-11-06T15:24:15Z
dc.date.available2025-02-04T20:52:31Z
dc.date.issued2022-10-31
dc.description.abstractEl principal objetivo de estudio fue identificar el nivel de desarrollo de la indagación científica en los infantes de 4 años del aula Piña “4B” en la Institución Educativa Inicial Nº011 sector Pueblo Nuevo – Jaén. Esta investigación es descriptiva simple porque detalla la situación actual del problema, describiendo características y evaluando criterios considerados para determinar el nivel de deficiencia de indagación en los niños. Se conformó la muestra con 28 niños; para llevar a cabo dicha investigación, se usó la observación como técnica de estudio, asimismo se elaboró una rúbrica de evaluación, la cual fue utilizada como instrumento para el recojo de información. Finalmente, dicha investigación ha brindado información descriptiva, así como resultados de un 83.33%, en cual demostró que existe un escaso nivel de desarrollo de la indagación científica.es_PE
dc.description.abstractThe main objective of the study was to identify the level of development of scientific inquiry in the 4-year-old children of the Piña "4B" classroom in the Initial Educational Institution Nº011 sector Pueblo Nuevo - Jaen. This research is descriptive because it details the current situation of the problem, describing characteristics and evaluating criteria considered to determine the level of inquiry deficiency in children. The sample was made up of 28 children; to carry out this research, observation was used as a study technique, and an evaluation rubric was also prepared, which was used as a tool for collecting information. Finally, this research has provided descriptive information, as well as results of 83.33%, which showed that there is a low level of development of scientific inquiry.
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://repositorio.eesppvab.edu.pe/handle/EESPPVAB/15
dc.language.isospaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectIndagación científicaes_PE
dc.subjectpensamiento complejo
dc.subjectpensamiento crítico
dc.subjectScientific inquiry
dc.subjectcomplex thinking
dc.subjectcritical thinking inquiry
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleNivel de desarrollo de la indagación científica en los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N°011 – sector Pueblo Nuevo - Jaén, en el año 2022.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni27712782
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2459-1197es_PE
renati.author.dni72437494
renati.author.dni74572035
renati.author.dni70030770
renati.author.dni76813611
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorBaca Sánchez, Abel Elvises_PE
renati.jurorTriful Ortiz, Manuel Rodrigoes_PE
renati.jurorPérez Cubas, Naimeses_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachilleres_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaundees_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE
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