Psicomotricidad fina en los niños de educación inicial.

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dc.contributor.advisorTriful Ortiz, Manuel Rodrigoes_PE
dc.contributor.authorCadena Ramirez, Louis Davis Leopoldes_PE
dc.contributor.authorLlatas Rojas, Luz Merlyes_PE
dc.contributor.authorLozano Marrufo, Luz Lindaes_PE
dc.date.accessioned2024-06-12T03:54:01Z
dc.date.accessioned2025-02-04T20:56:06Z
dc.date.available2024-06-12T03:54:01Z
dc.date.available2025-02-04T20:56:06Z
dc.date.issued2023-12-23
dc.description.abstractEl trabajo de investigación tuvo como objetivo describir y analizar la psicomotricidad fina en los niños de educación inicial, asimismo interiorizar al juego como estrategia didáctica que contribuye al desarrollo de la psicomotricidad fina. La metodología de la investigación corresponde a la revisión bibliográfica, que consiste en recopilar información actualizada de diversas fuentes confiables. Se concluye, a partir de la revisión teórica, que el desarrollo de actividades motrices finas, que implican la coordinación de huesos, músculos, nervios para producir movimientos precisos son muy esenciales para fortalecer y desarrollar las capacidades de manera integral en los niños. Asimismo, se integra al juego como estrategia básica para realizar acciones e interactuar con el entorno.es_PE
dc.description.abstractThe objective of the research work was to describe and analyze fine psychomotor skills in early education children, as well as internalize the game as a teaching strategy that contributes to the development of fine psychomotor skills. The research methodology corresponds to the bibliographic review, which consists of collecting updated information from various reliable sources. It is concluded, from the theoretical review, that the development of fine motor activities, which involve the coordination of bones, muscles, and nerves to produce precise movements, are very essential to strengthen and develop capabilities comprehensively in children. Likewise, it is integrated into the game as a basic strategy to perform actions and interact with the environment.
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://repositorio.eesppvab.edu.pe/handle/EESPPVAB/75
dc.language.isospaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectPsicomotricidad finaes_PE
dc.subjectdidáctica del juego
dc.subjectFine psychomotor skills
dc.subjectgame teaching
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titlePsicomotricidad fina en los niños de educación inicial.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/monographes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni27718770
renati.advisor.orcid0000-0002-8254-7848es_PE
renati.author.dni72546141
renati.author.dni73439412
renati.author.dni71760047
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorHuatangari Mego, Erla Marilúes_PE
renati.jurorQuispe Pérez, Ítalo Jaimees_PE
renati.jurorTriful Ortiz, Manuel Rodrigoes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachilleres_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaundees_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE
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