Examinando por Autor "Cordova Armijos, Hortencia"
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Ítem Habilidades sociales en los niños de educación Inicial(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Víctor Andrés Belaunde, 2026-07-11) Cordova Armijos, Hortencia; Manchay Chinguel, Griselda; Mora Yajahuanca, Dali Elena; Jara Sánchez, Diego MasíasLa presente investigación monográfica tuvo como objetivo analizar la importancia del desarrollo de las habilidades sociales y las competencias socioemocionales en la educación inicial, debido a su influencia en el bienestar integral, la adaptación escolar y la convivencia democrática en la primera infancia. El estudio busca identificar fundamentos teóricos, estrategias pedagógicas y condiciones institucionales necesarias para fortalecer dichas habilidades en niños de tres a cinco años. La metodología empleada fue de enfoque cualitativo, basada en la revisión documental y el análisis de literatura científica, informes internacionales y estudios regionales. Los resultados evidencian que las habilidades sociales se desarrollan a través de interacciones significativas, la mediación pedagógica del juego y la generación de climas emocionales estables; sin embargo, se observa una limitada incorporación del enfoque socioemocional en el currículo, articulación entre la familia y la escuela. En conclusión, se destaca la necesidad de una intervención sistémica que integre sustento teórico, propuestas pedagógicas pertinentes y condiciones institucionales favorables para promover el desarrollo socioemocional desde los primeros años de vida.