Pérez Cubas, NaimesMartinez Linares, Nayely AlexiaPeralta Callirgos, Sheyla YeseniaPerez Carbajal, Raquel2026-09-082026-09-082026-07-30https://hdl.handle.net/20.500.14746/347La presente investigación tuvo como objetivo mejorar las habilidades básicas de comunicación oral de los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 446 – Jaén, a través de estrategias didácticas. La metodología que se aplicó fue de tipo cualitativo, con un diseño de investigación acción, siendo la población y la muestra veintisiete niños del aula “Sinceridad”, de 4 años de edad, en la cual se aplicó una evaluación de entrada y una evaluación de salida. Las técnicas utilizadas fueron la observación directa y la entrevista, y distintos instrumentos como diarios de campo, escalas valorativas y registros fotográficos. Los resultados confirman un logro significativo en la mayoría de los niños; no obstante, persisten aún desafíos por mejorar en las habilidades básicas de comunicación oral. Por lo que se concluye, que es necesario continuar aplicando las estrategias didácticas propuestas, con el fin de asegurar un desarrollo completo y equilibrado de las habilidades básicas de la comunicación oral en todos los estudiantes.The present research aimed to improve the basic oral communication skills of 4-year-old children at the Initial Educational Institution No. 446 – Jaén, thru didactic strategies. The methodology applied was qualitative, with an action research design, with the population and sample consisting of twenty-seven children from the "Sincerity" classroom, aged 4, in which an initial assessment and a final assessment were conducted. The techniques used were direct observation and interviews, along with various instruments such as field diaries, evaluation scales, and photographic records. The results confirm a significant achievement in most of the children; however, challenges remain in improving basic oral communication skills. It is concluded that it is necessary to continue applying the proposed didactic strategies in order to ensure a complete and balanced development of basic oral communication skills in all students.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessComunicación oralEstrategias didácticasOral communicationDidactic strategiesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01