Huatangare Tocto, RoqueAmpush Chuin, CletoShajup Ayui, Wilfredo2026-07-092026-07-092026-06-24https://hdl.handle.net/20.500.14746/293El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar información teórica sobre la comprensión lectora en Educación Primaria, basada en una metodología descriptiva y revisión bibliográfica, con la participación de dos docentes del nivel primario de Educación Intercultural Bilingüe Awajun. Los resultados obtenidos, muestran que existen suficientes fundamentos teóricos y didácticos, compilados en los bloques temáticos: comprensión lectora, teorías y enseñanza lectora; los mismos que están sujetos a nuevos cambios y saberes. Se concluye que la comprensión lectora en primaria, en especial, en los pueblos de EIB, es vital para la comunicación escrita, siempre y cuando se parta del contexto real que rodea a los estudiantes, sus intereses y necesidades, resaltando el rol de acompañamiento del docente en la mediación de los aprendizajes, brindando ayudas necesarias como los recursos y las metodologías adecuadas.Juju takat iwainamua juka takasji wainkatasa, dekas agagbau ausa antamu unuimatash iinianmash wajuk takamainkita uchi jintinkujish, tusa egakji tikish yacha aidau autus ukukmau ainau. Aintsa takasji ausa antamun pachis yacha tikish nugkanmaya autusagmau. Nunu takamunum pachinkae jimag jintinkagtin papijam jimag chichaman chichaaku aidaujai takau aidau. Takasa diyamak wantinkae dekas imajui tikish autusa agaka ukukmau aidau yajuakag duka shig atsumat ainawai, jitusa autusa ukukiagbau asa, juu yaijatkattawai papijam ausa antamun utujimas diyainamu awanu epegtuata tabaunmak nuigtu dekaaji juju ausa unuimatak dekas uchijaig takamainai, ashi tikich yacha aidaush imatiksag chichaku ainawai, antsag yamai unuimat yapajinak minanuish takamainai. Aatus asamtai, juju ausa unuimat imá nagkaemas iinia batsatkamujin takamainai. Jintinkagtin aidaush atumainai uchi unuimatjinig, nuigtu dekamtikmainai wajiyai takastatua, wajuk takastatua, wajuk jintiattawa nuu ashi pachimja.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessComprensión lectoraenseñanza de la comprensión lectoraAusa antamuausa antamu jintiamuinfo:eu-repo/semantics/monographhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01