Pérez Cubas, NaimesCarranza Núñez, Yudeyli CardilyCarrion Garcia, Rosalia PatriciaPalomino Sanchez, Luzetty Madeleiny2025-12-152025-12-152025-11-07https://hdl.handle.net/20.500.14746/219La presente investigación monográfica tiene como objetivo analizar el valor educativo de los juegos tradicionales en el desarrollo integral de los niños de educación inicial. Se utilizó la metodología de la indagación documental, lo que implicó la búsqueda de fuentes, base de datos y repositorios como Ebsco, Scopus, Scielo, sobre los fundamentos teóricos que explican el juego tradicional en la educación infantil, las características, la clasificación, importancia y el valor cultural. Se concluye que los juegos tradicionales tienen un gran valor pedagógico y didáctico en la educación inicial, porque favorecen el desarrollo integral de los niños, permitiendo crear experiencias significativas y enriquecedoras que fortalecen las habilidades socioemocionales; potencian el desarrollo psicomotor; estimulan la creatividad y la imaginación; además, promueven el desarrollo del lenguaje y de las funciones cognitivas.This monographic research aims to analyze the educational value of traditional games in the holistic development of early childhood education. The methodology employed was documentary research, which involved searching sources, databases, and repositories such as EBSCO, Scopus, and SCIELO for information on the theoretical foundations that explain traditional games in early childhood education, their characteristics, classification, importance, and cultural value. The study concludes that traditional games have significant pedagogical and didactic value in early childhood education because they foster children's holistic development, allowing them to create meaningful and enriching experiences that strengthen socio-emotional skills; enhance psychomotor development; stimulate creativity and imagination; and promote language development and cognitive functions.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessJuego tradicionaleducación inicialtraditional gameearly childhood educationinfo:eu-repo/semantics/monographhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01