Jara Sánchez, Diego MasíasFlores Espejo, Susy PilarLlacsahuanga Acha, Diana CarolinaVelásquez Facundo, Sandra Yesenia2026-08-282026-08-282026-07-31https://hdl.handle.net/20.500.14746/308El presente estudio monográfico tiene por objetivo analizar el desarrollo de la conciencia ambiental en estudiantes de II ciclo de educación inicial, destacando su importancia para su formación, así como los factores educativos y las estrategias que favorecen la adquisición de conocimientos, actitudes y valores orientados al cuidado del medio ambiente. La metodología utilizada en la investigación fue de orientación cualitativa basada en la revisión de libros y artículos científicos disponibles en internet en revistas digitales indizadas relacionadas con el cuidado ambiental y la gestión de residuos. Producto de la revisión y análisis bibliográfico, se organizó la información en dos bloques temáticos, el primero referido a las bases conceptuales e importancia de la conciencia ambiental y el segundo la educación inicial para el desarrollo de la conciencia ambiental. Se concluye señalando que promover el desarrollo de la conciencia ambiental en los niños adquiere especial relevancia en la educación inicial ya que en esta etapa se forman valores, hábitos y actitudes que promueven comportamientos sostenibles que benefician tanto al medio ambiente como a las futuras generaciones por lo que es necesario y fundamental fortalecer la educación ambiental en el nivel inicial.This study aims to analyze the development of environmental awareness among students in the second cycle of early childhood education, highlighting its importance for their development, as well as the educational factors and strategies that foster the acquisition of knowledge, attitudes, and values oriented toward environmental care. The research employed a qualitative methodology based on a review of books and online scientific articles from relevant digital journals concerning environmental care and waste management. Based on this bibliographic review and analysis, the information is organized into two thematic sections: the first addresses the conceptual foundations and importance of environmental awareness, while the second focuses on early childhood education's role in developing such awareness. The study concludes that fostering environmental awareness in children is particularly significant in early childhood education, as this stage shapes the values, habits, and attitudes that promote sustainable behaviors benefiting both the environment and future generations; therefore, strengthening environmental education at the early childhood level is essential.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessconciencia ambientalenfoque ambientaleducación ambientalenvironmental awarenessenvironmental approachenvironmental educationinfo:eu-repo/semantics/monographhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01