Huatangare Tocto, RoqueEtsam Nugkuag, EdwinNajantai Vilchez, Elard YuenWajajai Atsuam, Jamil2026-02-192026-02-192026-01-22https://hdl.handle.net/20.500.14746/273La monografía tuvo como propósito analizar información sobre la lectoescritura en el III ciclo de educación primaria EIB, basado en tres ejes temáticos: lectoescritura, los procesos que implica y enseñanza de la lectura y escritura EIB. Se enmarca en una metodología de revisión bibliográfica y de análisis documental relevante referida a los campos temáticos desarrollados. Los resultados muestran que existen suficientes fundamentos teóricos y didácticos referidos al tema de estudio que orientan los procesos de lectura y escritura en EIB. Se concluye que la lectoescritura se aprende a través de diversas actividades de aprestamiento, cuya textualización se concreta mediante la escritura de palabras, oraciones y párrafos con coherencia, cohesión y adecuación textual. Se enseña la lectoescritura acogiendo los conocimientos que adquieren los niños bilingües en su vida familiar y comunal, en su ambiente natural y en la variedad de textos orales narrados por los padres, los sabios y las sabias desde tiempos remotos y algunos escritos recopilados en las instituciones educativas que son apreciados por los estudiantes.Juju takat iwainamua juka wajuk jintinkuiya wamkesh agatash unuinamainaita III papijam EBR aujuina nunu jintintuatin pachisa takasmauwai, antsaik kampatum dekas jintitai aina nunu mamija uchi utujiakas agamtikmaina nunu etejaji. Dekas uchi nagkamas agagti tusa iwaintutia nunu jitusa takasmauwai, antsaik iwainaji papijam wajuk takamtikakuiya wamak chichaman agagti tusajish takataiyaita nunu ima senchi jetemjukmauwai. Juju papi takamunmak pachinkaje kampatum jintinkattin aidau. Dekas diisji uchi chichaman najanati takujish wajuk takatai ainawa nunu etegja jukiji atak uchi jintinku takastin. Dekas uchi wamak agagti tusa takujik jintinmainai eke ayamtainum wegatsaig dutikamu asa utujimkas chichamnak agamainai antsag augmainai chicham utugchat agagbaunash nuwigtushkam augmainai papi agagmaunashka, najanmainai chicham utugchat ainaunashkam. imatjusa jintintuamu asa apaji iina muunji batsamsamu ujamashkam utujiakash agamainai, nigkishkam jutii muunji augmattsamu aina nunash agak iwainamainai, juti chichamek ina muunji batsamsamu ajaku pachisa agagmauwa nununak dekas papijam aina duka eme anentus diimain ainawa.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessLectoescrituraenseñanza y estrategiasAugku agatjintiamu nuigtu unuimagtisa takatinfo:eu-repo/semantics/monographhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01